12月11—12日，由广州市青年文化宫主办的广州校外美术教育师资培训交流会在青宫举办，广东地区美术界5位专家和广东地区美术教育一线老师70多人齐聚青宫，围绕“新时代的校外美术教育发展”主题进行“论剑”。在为期两天的研讨培训中，大家共同分享教学理论、钻研艺术技法，交流教学心得，探讨美育教育和方法，提升美术核心素养。

名师荟萃，奉上美育教育新“大餐”

本次交流会的5位主讲嘉宾都是在不同的美术领域中具有代表性的专家，分别是教育部首批“国培计划”美术学科专家、教育部普通高中课程标准修订审读专家房尚昆，中国10位著名儿童题材画家之一、中国美术家协会广东分会理事、广东省美协少儿美术艺委会副主任梁培龙，中国少儿版画研究会副会长兼副秘书长、中国美术家协会少儿艺委会版画研究中心研究员刘磊，广州市白云区教育局、海珠区教育局陶艺特色学校校本课程的主创、主编余素红，《炭烧老广》的主创作者、漫画家胡庆麟。参加培训的是70多名来自广州地区校外美术培训机构、教育系统、青少年宫系统、青年美协教育委员会等美术教师和负责人。

在培训交流会上，五位主讲嘉宾毫无保留地分享他们多年来的教学经验和创作体会，为学员们奉上一份丰富的美育“文化大餐”。刘磊老师主讲“综合版之遇见材料”、房尚昆老师主讲“核心素养观下的校外美术教师、教材、教学”、余素红老师主讲“青少年陶艺教学与实践”、梁培龙老师主讲“青少年国画教学”、胡庆麟老师主讲“本土漫画的创新与展望”。

交流会以讲座为载体，将互动与实操相结合，主讲嘉宾与参会老师共同围绕青少年国画教学、校外美术课程体系构建以及版画、漫画、陶艺等专题进行分享，不仅有技法上的交流，还有教学理念上的探讨；既有实践的指导，也有方向上的指引，干货满满，不少老师表示获益良多。

培训方式别开生面：大道至简，学以致用

一件件新颖奇趣的版画在构思绘制中诞生，一幅幅飘逸淡雅的水墨画在行云流水的笔尖上衍生，一个个气韵生动的泥公仔在双手的巧弄下塑成……主讲嘉宾将理论与实践相结合，在现场作教学示范，将专业技法、教学方法和和教学理念倾囊相授，较为复杂的培训内容，在看似“轻描淡写”中实现，可谓大道至简，有教无类。

参会的老师认真听课，有所思有所悟更有所行动，真正做到学以致用，触类旁通，他们纷纷表示收获很大。广州市儿童活动中心培训部副部长刘运芳对专家们的讲课啧啧称赞，她说道：每位专家老师都讲得很精彩，理论和实践两方面都给我们带来很大的启发，不仅信息量大，可操作性也强，无论是对一线老师的教学，还是对培训机构的专业化发展都有很大的帮助。

“这次培训考虑全面，开设的课程都是我们校外机构比较热门的课程。”有老师表示，参加本次交流会，一方面为了学习提升美术课的教学质量，另一方面是希望填补美术课程的空白项目。广州美术学院教育学院研三学生谢秀萍在广州晓园中学做陶艺实习老师，她说余素红老师的课程，令她对陶艺课的教学有了新的认识，带来新的启发。广州番禺区星海青少年宫老师李颖认为专家们毫无保留地传授教学真经，让她十分感动，“讲课的内容很接地气，非常实用，可以马上运用到教学上。“同时，她在谈到参加本次学习的目的和收获时显得十分兴奋，“版画这门课对我来说完全空白，很庆幸通过这次培训学习到这门课，觉得非常有意思，很多材料可以顺手拈来，只要有发现的眼睛，生活中很多材料都可以用得上。创作时更令人兴奋，一会就能出一个作品，很适合开班教学，让孩子在学习的同时培养发现美的能力。”

不少老师表示此次培训令他们迫不急待地想开设相关的课程。广东番禺乐探教育姚玫玫表示打算增设墨趣班，教孩子们画水墨画。广州圣彼舟教育咨询有限公司樂童艺术秦乐颐则打算开设版画班，她说：“像版画、陶艺泥公仔、水墨画这些课程可以即学即用，很适合开班。这么丰富有趣的画种，小孩子应该会喜欢。"“漫画不是我们中心的强项，知道这次有漫画培训就过来，想吸收一些新的教学方法。”楠阳学府艺术中心罗凯丽说：“另外，通过这次学习，发现版画操作性很强，很适合孩子学习，我打算明年把它放在综合性课程里，一边学一边研究，然后慢慢开版画课。”

教学模式要创新：从“学会”向“会学”转变，培养核心素养

不同于版画、陶艺、国画、漫画等专属画种的培训交流，房尚昆老师主讲的是关于课程体系的构建。房老师认为“好课”的评价很简单，就是学生在教师的引导下，在课堂上能心动、行动，体验快乐、学会用美术技能表达生活与情感，这就是美术教育的目标，也是“好课”的标志。他认为教育者要注重培养核心素养，他告诫老师们：“你不是教美术的，你是教学生怎样学习美术的。”

房老师要老师们懂得区分“学会”与“会学”。他认为基础教育不在于“基础知识和基本技能”，而在于“学习与发展的基础”，即在于“会学”而不在于“学会”。“‘会学’的重点不在于获取知识和信息，而在于培养思考能力，在于培养敢于质疑，从而培养发现问题、提出问题和解决问题的能力。”房老师说。

无论是课程构建，还是教学模式的普及，房老师的课给现场老师留下了深刻的印象。“的确如房老师所言，教育不是上好一节课就行，好的课程体系才能更长久地发展。听完课后我有种马上就去编自己课程的冲动。”广州番禺区星海青少年宫李颖感慨地说。

黄桐是今年刚毕业的学生，现担任华碧翠云山幼儿园美术老师，听了房老师的课后，她说：“我刚毕业工作，教学实践还比较少。在校学到的多是理论知识，与自己实操画画和去教孩子是完全不一样的，所以房老师的教育理念对我很有指导意义。”她表示今后会践行先“学会”，再“会学”，同时还要“教学相长”，在教孩子的过程中也能在孩子身上学到很多创意和新点子。广州市原色画艺工作室黄凤也深有感触，她说房老师的“学会”与“会学”这个理念，刷新了她的认知，“我是70后的人，会有一些固有的教育模式，今后我在教学实践是推进教学相长。”

教学理念要提升：引领方向，成就大格局

不少老师表示，本次培训交流会让他们开阔了视野，跳出了固有思维。广州市儿童活动中心培训部副部长刘运芳认为，本次培训交流不仅得到专业上的点拨，更开阔了眼界，她认为目前校外培训机构仍存在迎合家长、迎合市场的问题，通过这次学习，她认识到作为教育者，应该发挥引领和导航作用，正确引导家长，促进学生的专业发展和成长。

对楠阳学冠艺术中心罗凯丽来说，这次学习的最大收获是理念的提升。她谈道，这次培训让她认识到做校外教育事业要有一个大的格局，尤其是和同行之间要有良性的互动，共同成长。“我现在正在致力于推动江门的美术教育。这次我协同江门三家不同机构的老师来一起学习。我和江门的其他培训机构现正一起联合研讨适合孩子的教育内容、模式、课程等。比如我们更擅长速写或漫画，我们可以自己好的经验和方法传授给其他机构，而不是各自圈地深耕不外传。”

参会老师：学有所成，感恩与期盼并存

参加本次培训交流会老师们一致表示活动很有意义，针对性很强，很感谢青宫的精心组织，希望广州青宫以后多开办此类课程，形成品牌影响力。广州市原色画艺工作室黄凤说：“校外教育老师的培训学习机会相对比较少，会有闭门造车的感觉，很庆幸能参加青宫开办的这个课程，并希望今后继续举办。”

佛山青少年宫美术部部长曾晓芳对本次交流会高度评价：“这次活动很有意义，不仅为校外教育整体师资队伍的提升提供了平台和机会，也是服务青年、服务社会、服务文化建设发展的体现。同时，希望青宫能给校外教育这支庞大的队伍结一张网，让机构之间互动更多，培训效果差距更小，促进艺术教育发展整体水平的提升。”

“通过两天的学习，我对版画、课程体系、陶艺、国画及漫画都有了更深入的理解，五位主讲老师的无私教授让我深受启发，对教育教学理念有更新的认识，对将来的教育教学工作更有底气了。”黄埔青少年宫邓仲荣感慨道。

此外，他们也希望在课程设置上能增加新内容。东莞悦书苑培训中心张佩璇说校外教育培训机构对怎么招生，如何吸引、留住学生，以及家长出现意见时如何处理等都存在困惑，希望以后青宫在开办此类培训时候，穿插这方面的内容。

老师有话说：活动很有意义，对学员充满信心

受邀而来的5位专家对本次活动也给予了充分肯定，认为形式很好，组织到位。他们表示很乐意和年轻教师分享经验，共同提升基础美术教育，让文化育人能真正开花结果。专家们也认为，校外美术教育老师虽然会面对招生、待遇等方面的不稳定性，但在资源和环境方面是很有优势的；能在优胜劣汰的社会中生存下来的，证明能满足社会需求，被社会认可，也是不可多得的有真才实学的教育人才。他们对正从事青少年美术教育的老师表示肯定和充满信心，期望他们多学习、多钻研，时刻不忘提升自己各方面的素质。