芳芳    

    演出场地并不规范——没有一般意义上的舞台，观众席座位是三种高度不一的塑料凳、小木凳，这是艺术培训部利用舞蹈厅作为向学员家长汇报演出的地方。不过，虽然演出场地显得比较“将就”，但老师们一点都没有因此而“因陋就简”，主管艺术培训部的副主任吴启光和培训部副部长陈设早早就回来作全面的统筹，两位舞蹈老师王冬梅、劳健儿抓住演出前的间隙组织学生排练，陈小媛、李小婉架设摄像机，叶玉琼为学生化妆，林泳喻接待学生家长……有点忙乱，但又进行得有条不紊。 

    上午10时汇报演出才正式开始，8时左右家长们便带着他们的孩子来到青宫8楼艺术培训部的舞蹈排练厅，不少还是祖孙三代到场，所以一百来个观众席不一会儿就满座了，后到的只好坐在通道的座位上。“在宫暂时未有一个较为合适的演出小剧场的情况下，我们只能这样因地制宜了。好在家长都很理解，你看他们‘长枪短炮’的，看得、拍得多开心。”陈设无奈中又有几分安慰地说。 

    不讳言地说吧，这场汇报演出的内容并不抢眼，大致是舞蹈班各班别的学生平时的基本训练内容和数个组合舞蹈，以及语言班的几个小品表演，但家长们自始至终看得津津有味，相机、摄像机的镜头一直聚集自己的孩子。只听见一位母亲对身旁的丈夫说：“你看，女女多有神采、多有美感、多么自信啊。”“是啊，是啊！”做父亲的眼睛不离摄像机镜头，满脸满足的笑容一边点头一边和应。除了少数领悟力较强的小学员动作做得中规中矩外，很多学员的动作并不那么标准，有的甚至常常走错位，但这都无损家长们的欣赏兴致，学员们稚拙的表演还常常引起他们阵阵善意的笑声。也许正如那位母亲所期待的，只是希望女儿通过学跳舞在精神风貌上的改变。的确，艺术教育不是仅仅限于学习技巧，注重培育人文内涵，让人通过学习感受到艺术之美并且享受它，才是艺术教育的灵魂。

    据吴主任说，这是培训部第二次举办汇报演出。“以前我们的培训学员少，组织不了汇报演出，经过近两年的生源开拓和旧生的有效维系，现在学员从2002年的20多人增至300多人。”吴主任说，“艺术是有一定的规律可循的，所以艺术培训不可能立竿见影，它的成效不会像烟花般璀璨，但当你看到一个个孩子经过艺术熏陶一年一年地不同、充满美感时，就会体会到艺术教育犹如淡雅的米兰花，清香幽远。这就是艺术教育的魅力，它更能体现陪伴一个人成长并终身受益的作用。”陈设也认为，艺术教育是容不得半点急功近利，他说近年培训部一直重视抓教学质量，做到有所承诺，有所兑现，所以赢得了家长的口碑，通过家长的口头传播，尤其是利用南门服务中心等宣传阵地的宣传，取得一定的效果，来咨询甚至报名参加培训的学员慢慢多起来了。陈设说：“现在青宫的场馆全面竣工，焕然一新的宫容宫貌及一系列有影响力的活动的举办，的确增强了青宫的知名度，对我们开展培训有一定的促进作用。我们现在是两条腿走路，一是立足本部，做好青宫本部的培训工作；二是为扩大影响而逐步增加外教点，与更多的小学合作开展艺术培训，我们有信心今后每年的学员人数能稳步上升，这也是我们的目标。”

    汇报演出结束后，只见一位家长在走廊里拉着劳健儿老师的手，问她下学期的舞蹈培训班几时收费、几时开课，可见家长们都懂得，让孩子接受艺术教育是用最简单的方式美丽自己孩子的生命，让他们优雅地成长的途径。